“藍(lán)翔要成立電競戰(zhàn)隊(duì)，將來還準(zhǔn)備要搞比賽，從全省，到全國，甚至是全世界。”2017年11月，藍(lán)翔技師學(xué)院校長榮蘭祥在接受采訪時發(fā)表了這樣的“慷慨陳詞”。
       “Meifa沒有機(jī)會創(chuàng)造奇跡……藍(lán)翔是北京賽區(qū)資歷最淺的隊(duì)伍，他們還在等待屬于自己的第一場勝利。”2018年4月，在LX0:2不敵JDM吞下14連敗后，發(fā)展聯(lián)盟LDL的解說大宇惋惜地說道。
       兩段對話放在一起難免有一種有趣的反差。
       去年成立電競學(xué)院的藍(lán)翔在獲得LDL席位后公布了自己的隊(duì)伍陣容：Meifa（美發(fā)）、Shukong（數(shù)控）、Wajueji（挖掘機(jī)）、Dianjing（電競）和Chushen（廚神）。很有藍(lán)翔特色的ID很快吸引了大批玩家的關(guān)注，“如果他們成績好的話肯定會火”的說法固然沒錯，但是也成了一口不折不扣的“毒奶”。

在LPL進(jìn)入聯(lián)盟化的第一個賽季，藍(lán)翔技術(shù)學(xué)院的LX戰(zhàn)隊(duì)初次試水LDL以一波干脆的一個小分未得，大比分0-14慘淡收場，最終排名華北賽區(qū)墊底慘遭降級。

      

       開賽前就飽受關(guān)注的LX戰(zhàn)隊(duì)難取一勝，網(wǎng)友失望的把LX和另外兩支隊(duì)伍放在一起，《守望先鋒》OWL的上海龍之隊(duì)還有國足，前者打破了體育大聯(lián)盟最長的28連敗紀(jì)錄，后者坐擁地主之誼被威爾士6:0橫掃。之后又有人指出上海龍連敗但常贏小分，國足和威爾士本身實(shí)力差距懸殊，而LX在同一水平的對決中難取一勝才是真正的“不入流”。
       “真菜”、“我上我也行”、“青銅五都沒這么慘”、“藍(lán)翔不配做電競”之類的言論鋪天蓋地，藍(lán)翔在電子競技行業(yè)的嘗試真的和比賽成績一般難堪嗎？
       盡管LX是一個例子，但藍(lán)翔的電競嘗試可能并不止一個LX。
       經(jīng)過對藍(lán)翔電子競技學(xué)院的了解得出，他們依靠自己在傳統(tǒng)教育界的知名度和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過摸索和經(jīng)營，形成了一套不僅僅是培養(yǎng)電競選手的培訓(xùn)體系，從他的電競學(xué)院模式中或許可以得到一些答案：電子競技并不只是理論上的學(xué)習(xí)，電子競技學(xué)科也并不是“玩游戲”那么簡單。

對電競選手來說，“學(xué)院派”＜“實(shí)干派”

LX戰(zhàn)隊(duì)從他們宣布進(jìn)軍電子競技開始，就在校內(nèi)開設(shè)了三年制的電競專業(yè)，最開始還是歸屬于計(jì)算機(jī)系，隨后在2017年9月成立藍(lán)翔電子競技學(xué)院。
       雖然最開始只有十幾名學(xué)員，學(xué)院依然有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)：在未來規(guī)模達(dá)到1000人以上，至少開設(shè)20個班級，可供教練選擇優(yōu)秀隊(duì)員，組成最強(qiáng)陣容，助力選手和隊(duì)員們實(shí)現(xiàn)世界冠軍夢。

目前學(xué)院還在對外招聘數(shù)據(jù)分析師、教練、分部選手等戰(zhàn)隊(duì)要素，從數(shù)據(jù)分析師和教練的招聘公告來看，“取得世界冠軍后，個人獲得股權(quán)激勵”無不體現(xiàn)學(xué)院對嘗試電競的信心和對冠軍的渴望，再加上10-30萬的年薪、免費(fèi)公寓等硬福利，這份工作雖然能者為之但也是足夠誘人了。但是，電子競技作為一個勝者為王的項(xiàng)目，真的有福利有夢想就能出成績了嗎？
       答案顯然是否定的。
       和最開始的共用機(jī)房不同，藍(lán)翔電競學(xué)院已經(jīng)一步步投入了上千萬的資金，有了5個電競專用機(jī)房，500臺i5處理器的電腦，其中有200臺是配備有GTX1060顯卡144Hz顯示器的電競專用機(jī)。
       藍(lán)翔的前身有55151部隊(duì)的軍方背景，這也讓藍(lán)翔在管理上有了一些軍事的氣息，校區(qū)偏遠(yuǎn)，半軍事半封閉的校園環(huán)境，全日制的學(xué)生們每周只有一天時間可以休息，學(xué)校在配套設(shè)施上多數(shù)是自給自足的。
       藍(lán)翔電競學(xué)院的學(xué)生和電競?cè)Φ挠?xùn)練生最大的不同在于，他們在嚴(yán)格的管理機(jī)制下仍然要學(xué)習(xí)文化的課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容分為上午的理論與文化課學(xué)習(xí)，下午為自由訓(xùn)練。因此，藍(lán)翔也被很多人戲稱為“學(xué)院派”。
       這就像傳統(tǒng)教育里的素質(zhì)教育，訓(xùn)練游戲能力的同時也很看重學(xué)生們的文化積累，對于學(xué)生的全面發(fā)展是好事，但這也間接壓榨了學(xué)生的訓(xùn)練時間，要知道，來到這的學(xué)生大多是以成為電子競技職業(yè)選手為目標(biāo)的，傳統(tǒng)教育里全面發(fā)展的素質(zhì)教育在電競領(lǐng)域出現(xiàn)了水土不服的情況，藍(lán)翔戰(zhàn)隊(duì)一個賽季慘淡的成績就是很好的證明。
       電競是一門吃青春飯的行當(dāng)，職業(yè)選手也是一個競技異常激烈的職業(yè)。平常訓(xùn)練除了戰(zhàn)術(shù)上的部署，職業(yè)電競俱樂部憑借自身的行業(yè)積累，會時常組織實(shí)戰(zhàn)的線上訓(xùn)練賽等；在平時，隊(duì)伍也會有青訓(xùn)梯隊(duì)合練，以求最大程度的讓隊(duì)員獲得提高。據(jù)體壇電競了解，不少頂尖職業(yè)選手的日平均訓(xùn)練時間長達(dá)12-14個小時。在這樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，他們還有多少時間去做其他事情？而藍(lán)翔的LX隊(duì)員們將大量時間花在學(xué)習(xí)上，又如何與職業(yè)選手們在競技場上正面對抗？
       和那些整天埋頭排位訓(xùn)練的“實(shí)干派”選手相比，藍(lán)翔隊(duì)員的訓(xùn)練內(nèi)容明顯是“過于廣泛了”。

熱門專業(yè)崛起，電競專業(yè)≠玩游戲

最近有一條這樣的新聞，一位高三的老師向同學(xué)們推薦了電競專業(yè)之后，在微信群里遭到了家長們的竭力指責(zé)、惡言相向。一時間，“電子競技就是讓孩子玩游戲”、“電子競技不全是玩游戲”的言論開始發(fā)生碰撞。
       LX戰(zhàn)隊(duì)的失敗，似乎成了這位家長言論正確的注腳。

       但藍(lán)翔電競專業(yè)，并不僅僅是LX戰(zhàn)隊(duì)。
       電競專業(yè)下設(shè)電子競技運(yùn)動班和電子競技管理班，這就用最明了的方式給電子競技工作者做了分類。
       運(yùn)動班顧名思義是從事電子競技運(yùn)動的選手培訓(xùn)，目前藍(lán)翔電競學(xué)院主攻的電競項(xiàng)目包括：《英雄聯(lián)盟》、《絕地求生》、《絕地求生：刺激戰(zhàn)場》等時下熱門的游戲。
       管理班在專業(yè)說明上開門見山的寫道：“我們并不是培養(yǎng)學(xué)生打游戲，而是以培養(yǎng)電競管理人員為核心，針對當(dāng)前電競?cè)笨谂囵B(yǎng)目標(biāo)型人才。”，就業(yè)方向有電競館館長及館長助理等管理人員、手游館館長及館長助理等管理人員等十多種，這些工作和電競的關(guān)系更多的應(yīng)該是熱愛電競、了解電競，對“會玩”、“常玩”這些熟練度的要求似乎并不高。
       從藍(lán)翔電競專業(yè)官網(wǎng)可以看出，他們一直在致力于讓來訪者了解電競的行業(yè)現(xiàn)狀，《奧委會宣布電競成為正式體育項(xiàng)目》、《電競已獲廣泛認(rèn)可 或?qū)⒊蔀槲靼踩\(yùn)會項(xiàng)目》等六篇文章一直在滾動推送，即使他們里面的很多內(nèi)容對于電競工作者來說已經(jīng)是老生常談了，但這對于不了解電競的學(xué)生家長來說可以說是一份份電子競技的簡歷了。

       除此之外，藍(lán)翔電競專業(yè)在學(xué)生的就業(yè)上是有部署的，據(jù)了解，就讀期間學(xué)生會按照學(xué)習(xí)能力分為按天計(jì)算的實(shí)習(xí)和外出長時間實(shí)習(xí)兩種，畢業(yè)后管理班有“100%就業(yè)”的承諾，運(yùn)動班也有向直播平臺和電競戰(zhàn)隊(duì)外推的機(jī)會，這應(yīng)該可以在一定程度上打消家長的后顧之憂。
       前LPL的OMG戰(zhàn)隊(duì)助教鄒欣，現(xiàn)在也是藍(lán)翔電競專業(yè)的老師兼教練，對電子競技專業(yè)有這樣的認(rèn)識：“電競是一項(xiàng)競技體育活動，除了一線隊(duì)員，還需要眾多幕后人員工作奉獻(xiàn)，光靠玩游戲玩得好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”
      《2017中國游戲產(chǎn)業(yè)報告》的數(shù)據(jù)顯示，2017年中國游戲市場收入達(dá)到2036.1億元，同比增長23.0%。目前中國的電競產(chǎn)業(yè)面臨很大的人才缺口，《中國游企版圖》2018Q1產(chǎn)業(yè)報告中指出，目前我國電競行業(yè)從業(yè)人員達(dá)到5萬人，行業(yè)人才缺口達(dá)26萬，除去電競選手的缺失外，電競事物管理的崗位同樣存在一將難求的現(xiàn)象。
        藍(lán)翔旗下電競戰(zhàn)隊(duì)成績不佳，但藍(lán)翔作為傳統(tǒng)教育接納電競的先驅(qū)，其電競培訓(xùn)體系還未到蓋棺定論的時候。目前藍(lán)翔電競專業(yè)還屬于摸索期，按照藍(lán)翔的規(guī)劃，只有到第三學(xué)年，藍(lán)翔學(xué)生才會被推薦到俱樂部、電競公司實(shí)習(xí)。畢業(yè)后到底能不能像藍(lán)翔訴說的百分百就業(yè)，還需要到時候觀察。
       電競作為一個新興產(chǎn)業(yè)，他的潛能和所涵蓋的方方面面并不被人們所了解，又因?yàn)榛陔娔X游戲的特別存在有了“招黑屬性”，隨著一步步的發(fā)展，電競賽事慢慢開始在全世界發(fā)聲，電競在被傳統(tǒng)體育接納后有了更多機(jī)會出現(xiàn)在公眾的視野里，這都有助于幫助電競掙脫原有的桎梏，糾正誤解并為自己證明：電子競技并不等于游戲，電子競技生于游戲而高于游戲。